Rol de las instituciones vinculadas con el quehacer de la ingeniería en Bolivia. 

1. El Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, en coordinación con la Sociedad de Ingenieros de Bolivia y otras instituciones vinculadas con que quehacer profesional, debe crear un Registro Nacional de profesionales ingenieros, formados específicamente en evaluación de instituciones de Educación Superior, responsables de llevar a efecto la evaluación de los Programas de Ingeniería en Universidades Públicas o Privadas como "pares académicos". 
2. Para la formación de los evaluadores "pares académicos", las instituciones señaladas, contratarán los servicios de instituciones de educación superior y consultores especializados que organicen y ejecuten cursos formales de duración no menor de 200 horas académicas. 
3. Los egresados de esos cursos se deben caracterizar por un perfil básico que responda los siguientes rasgos: 
• Ser profesional ingeniero con Diploma Académico y Título Profesional en Provisión Nacional.
• Haber aprobado el curso especial de Evaluador "par académico".
• Ser profesional de reconocido prestigio.
• Ser experto en investigación evaluativa y Educación Superior*.
• Haber realizado investigaciones y/o producido intelectualmente en torno a las áreas de conocimiento, objeto de la evaluación.
• Estar dispuesto a emitir juicios de valor en forma objetiva para cuidar la confiabilidad y validez de los resultados de los procesos de evaluación.
4.  Asimismo podrán convalidar la formación como "pares académicos", aquellos profesionales de la ingeniería que cuenten con un grado académico superior a Licenciatura con 10 años de experiencia en ejercicio de la profesión, con producción intelectual relacionada a la evaluación y con reconocido prestigio en el medio. Además, se podrán incluir en el registro nacional de evaluadores, aquellos profesionales con grado académico equivalente a la Licenciatura, que cuenten con 15 años de experiencia en el ejercicio de la profesión, producción intelectual (relacionada con la evaluación) y reconocido prestigio.
5. El Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, la Sociedad de Ingenieros de Bolivia y otras instituciones vinculadas con el quehacer profesional de la ingeniería, deben constituir un "COMITE CENTRAL DE ACREDITACION DE PROGRAMAS DE INGENIERIA DE UNIVERSIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS". 

Este Comité, de carácter permanente, estará constituido por los representantes de la Universidad Boliviana (CEUB), la Sociedad de Ingenieros de Bolivia (SIB), la Asociación Nacional de Universidades Privadas (ANUP), la Empresa Nacional y la Academia Nacional de Ciencias (ANC). 
 

• El Presidente del Comité Central será elegido de entre y por los miembros del mismos y durará en sus funciones cinco (5) años, así como los restantes miembros del comité.
• El Comité Central convocará a COMITES OPERATIVOS de carácter eventual para la acreditación de programas específicos, de entre los profesionales que figuran en el registro nacional de evaluadores (pares académicos) y representarán a cada una de las instituciones componentes del Comité Central, de acuerdo a la naturaleza de cada programa.
6.  Las funciones que cumplirá el COMITE CENTRAL DE ACREDITACION DE PROGRAMAS DE INGENIERIA DE UNIVERSIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS, serán las siguientes: 

 
• Generar e impulsar la cultura de evaluación en los Programas de Ingeniería de las Universidades Públicas y Privadas.
• Definir criterios para seleccionar los "pares académicos" del Registro Nacional y en función del campo específico del Programa a evaluar.
• Coordinar con las instancias institucionales de evaluación de las Universidades (públicas y privadas) la definición de procedimientos, de instrumentos e indicadores de calidadº.
• Oficializar ante los Programas de Ingeniería de las Universidades (públicas y privadas) las PAUTAS MINIMAS DE ACREDITACION (estas pautas serán progresivamente ajustadas en base a la experiencia, hasta alcanzar pautas mínimas internacionales):
 
• Cumplimiento de normas jurídicas e institucionales.
• Personería jurídica
• Estatuto Orgánico
• Reglamentos específicos
• Manuales de organización y funciones.
• Personal Académico calificado. Criterios de Calificación (25% de post-graduados): Especialistas, Magisters y Doctores.
• Por lo menos el 30% de las materias básicas deben ser impartidas por profesores formados en esas áreasºº.
• Por lo menos el 40% de las asignaturas de Ciencias de la Ingeniería deben ser impartidas por profesores a tiempo completo que tengan, por lo menos, el grado de Maestría.
• Por lo menos el 40% de las asignaturas de Ciencias Básicas deben ser impartidas por Profesores a tiempo completo.
• Por lo menos el 20% de las materias de Ingeniería Aplicada deben ser impartidas por docentes con experiencia de 10 años como mínimo en el área correspondiente y por lo menos con Maestría.
• Por lo menos el 50% de las materias correspondientes a Ciencias Sociales y Humanísticas deben ser impartidas por profesores de esas disciplinas.
• Los docentes a tiempo completo deberán disponer de un lugar para realizar su trabajo.
• Bibliotecas especializadas y adecuadas, según el Programa de Ingeniería que se imparte. Deberán contar por lo menos con cinco títulos diferentes por cada asignatura y, al menos tres libros por alumno. En el campo de la investigación y la interacción social:
• El Programa deberá tener políticas claras sobre líneas de investigación y desarrollo tecnológico.
• Los alumnos deben participar en estos procesos de investigación.
• El Programa debe demostrar en un 20%, al menos, que los trabajos de grado fueron parte de estas tareas de investigación.
• El Programa debe contar con una actividad formal de vinculación con el sector social y otra con el sector productivo.
• Existencia imprescindible de laboratorios, gabinetes, anfiteatros y equipo didáctico pertinentes al Programa de Ingeniería.
• Infraestructura académica, administrativa y recreativa pertinente y suficiente para los usuarios.
• Deberá tener por lo menos una computadora o terminal por 20 alumnos inscritos.
• Las aulas deben estar acondicionadas para recibir a los alumnos con un mínimo de 1.2 m2 y buenas condiciones de iluminación.
• El Programa deberá contar con espa-cios propios o compartidos para realizar las prácticas deportivas.
• Planes y programas de estudio actualizados, de acuerdo a los avances científicos y tecnológicos del campo del saber específico del Programa, objeto de evaluación y conforme a los términos logrados en las correspondientes sectoriales:
 
• Debe demostrarse que se cubre por lo menos el 90% del contenido del pro-grama.
• Debe demostrarse que se incluye el uso de la computadora en el proceso de aprendizaje, por lo menos 5 horas a la semana, a lo largo de toda la Carrera.
• Razonable proporción en la relación de ingreso, egreso y titulación.
• Regularidad académica en cuanto al cumplimiento de calendarios y cronogramas operativos; según las modalidades específicas del Programa de Ingeniería.
• Proporción de materias, áreas o módulos en la estructura de la oferta curricular.
 

Ciencias Básicas y Matemáticas	30%
Ciencias de la Ingeniería	35%
Ingeniería Aplicada	15%
Ciencias Sociales y Humanísticas	13%
Otros cursos	7%

 
• Realizar la meta-evaluación (evaluación de la evaluación) de la autoevaluación y de la evaluación externa, efectuada por los "pares académicos".
7.  El Comité Central de Acreditación, tomando en cuenta el informe de los Comités Operativos, procederá a: 
• Acreditar el Programa de Formación de Ingenieros, otorgándole una certificación de calidad válida por seis (6) años (siempre y cuando se mantenga la estructura curricular).
• Postergar la acreditación del Programa de Formación de Ingenieros, en tanto se atiendan las recomendaciones efectuadas en el informe del COMITE OPERATIVO DE ACREDITACION.
• Rechazar la acreditación del Programa de Formación de Ingenieros.